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发布时间:2020-08-19   作者:左伊    点击:1893

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中共教育部党组9月1日发出《关于学习贯彻胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上重要讲话精神的通知》,通知说,深入学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神是全国教育战线当前的首要任务。各级教育部门和各级各类学校要高度重视,加强领导,科学安排,抓好落实。全国教育战线要以胡锦涛总书记重要讲话为行动指南,充分认识到教育系统在落实教育优先发展中肩负的重要使命和责任,积极构建中国特色社会主义现代教育体系,努力办好让人民满意的教育。通知要求教育系统以科学发展观统领教育事业发展全局,真正把教育摆在优先发展的战略地位;更加尊师重教,把教师队伍建设摆在更加突出的战略位置;按照胡锦涛总书记“四点希望”的要求,努力造就德才兼备的高素质教师队伍;迅速行动,在全国教育系统掀起学习宣传和贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神的高潮;在全社会营造尊师重教良好氛围;紧密结合教育战线和本地区、本单位的工作实际,研究制订学习和贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神,推进教育改革发展,加强教师队伍建设的总体规划和切实措施。

本报武汉10月27日电 (张志峰、党波涛)华中师范大学近日推出新举措:校领导退出学术委员会,校长不再担任学术委员会主任,将学术评判与行政权力剥离。

与会代表签名发表了《为了人类的可持续发展》的大会宣言,参会学生代表也发出呼吁:共同行动起来,承担起推动可持续发展的社会责任。

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  高校债务融资是一把双刃剑,既有积极作用,也有消极作用。它在给高校带来生机与活力的同时,也增加了高校的财务风险。如果不能及时地树立债务风险意识,认识到过度负债将带来的危害,势必会影响高校的可持续发展。

非大城市不留、非大企业不去,宁愿“漂”在城市也不愿意到基层就业……如今,大学生这种求职观念正在悄然改变。据了解,本市2008年高校本专科毕业生到基层就业的人数为41100人,占本专科毕业生的39.62。

2001年5月17日教育部部长陈至立和俄罗斯联邦教育部部长菲利波夫在北京共同主持召开了中俄教育、文化、卫生、体育合作委员会教育合作分委会第一次会议,并签署了《会议纪要》。

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他呼吁,全社会都来关心贫困盲人,关注残疾人事业,共同营造关爱盲人、支持盲人事业发展的良好氛围,使广大盲人能和其他社会成员一样,享有平等的权利和机会,分享社会文明进步的成果。

记者看到,在济南市历城区洪家楼第二小学校门口的小广场上,不少接孩子的家长坐在学校准备的红马扎上津津有味地读书看报。一位家长对记者说:“我的孩子刚上一年级,每天很早就来等孩子放学,以前家长们只能站在校门口聊天打发时间,现在好了,学校专门为我们这些接孩子的家长成立了红马扎读书社,不仅有地方坐,还能看看书、充充电。”

一个盛夏的中午,王老师照例到四楼的拐角处巡查一遍。走到离拐角还有三四米的地方,就听到有人在说话,又突然停止了。王老师径直走了过去,看到两个男生坐在那里,头发乱蓬蓬的,一脸沮丧的样子。

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这种学校之间的“利益博弈”是建立在对教育部所制定的“游戏规则”以及教育部的权威的盲从和确认之上的——每一次争夺“骨头”的过程都是对教育部的权威的一次确认和重新确认,最大的受益者其实不是各大高校,而是教育部。说白了,目前的博士点申请制度以及类似的制度,无非就是教育部加强自身的中央集权的一种工具罢了,虽然部分学校受益于这种制度,但大部分学校却是这种制度的受害者。各高校投入大量的人力、物力与财力去争夺这根“骨头”的过程其实未必能促进高校自身各方面综合力量的提升。尤其,一个学校的科研能力与教学水平,或用一个时髦的词,称之为“软实力”,并非仅仅烧钱就能提高的,而是需要时间和全体师生的汗水去培育。就算那些申博成功的学校,在有博士点之前和之后,其科研能力与教学水平恐怕并不会有什么实质性的改善——最大的区别无非就是头上的光环更耀眼了,教育部下拨的钱更多了。由于纳税人付出了更多的钱,却没有得到更加优质的教育报务,因此,纳税人从这种制度中所能得到的益处也是非常有限的,在此意义上,这是一种相当低效——甚至低劣——的制度。


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